À quoi ressemble votre journée de travail type dans cette entreprise ?

Oui

Hell

Nul

Garder les enfants, faire les devoirs, jouer avec les enfants

Garde d’enfant

Bonne humeur, challenges, envie de travailler, esprit d’équipe.

Gardes périscolaires avant et après la crèche/l'école
6h30- 9h30
16h30 -18h30
19h - 23h selon les besoins des parents

Pour ma part, lorsque je ne garde pas les enfants, je prépare les activités en avance, le plus possible. Je m'organise au mieux pour ne pas avoir à le faire la veille et me retrouver dépasser par le temps.
Ainsi, je commence par regarder sur internet des idées d'activités selon la saison, les fêtes, les anniversaires et autres... Si j'en vois une qui me semble correspondre aux besoins des enfants, je l'étudie.
C'est-à-dire que je vais chercher comment reproduire la même chose avec le matériel disponible et avec deux enfants qui n'ont pas le même âge.
Pour commencer, je me fais une petite fiche avec le matériel nécessaire, ça me permet aussi de savoir si je dois préparer des choses en avance, par exemple s'il y a du découpage précis, des formes particulières, j'essaye de faire en sorte le plus possible que l'activité corresponde à l'âge de l'enfant.
Lorsque le matériel est choisi je réalise moi-même l'activité qui pourra leur servir de modèle s'ils le désirent et je vérifie si tout cela est réalisable et non trop avancé pour leur âge.
Enfin quand le "modèle" est fini, je prépare leur activité, le nombre de feuilles, les tracées, etc... le tout en fonction de l'âge. Si un enfant est plus jeune et ne peut pas réaliser la même chose que le grand, je l'aiderai voire l'avancerai pour qu'il y arrive pendant la même durée que le grand, ça évite les conflits et c'est adapté pour tout le monde. Si cela ne convient pas, j'ai toujours avec moi d'autres activités qu'il pourra faire à la place. Quand tout est prêt, je mets leur activité dans une pochette séparément comme ça tout le monde a exactement le même nombre de feuilles, les mêmes dessins, etc...
Ensuite, je regarde sur mon calendrier quel sera le meilleur moment pour mettre cette activité en pratique et voilà le tour est joué.
Donc le matin lorsque je ne travaille pas, je prends de l'avance sur les activités mais aussi à trouver des outils au quotidien qui peuvent les aider. Ensuite, je pars en avance au domicile des parents pour préparer le goûter en fonction des exigences puis j'installe l'activité, de quoi protéger la table, les pots de peinture, de l'eau, des pinceaux, des pots s'il y a besoin de faire des mélanges de peinture, une éponge chacun en cas de dégâts et puis le support de l'activité.
Selon le temps, les enfants prennent le gouter devant l'école ou au parc et ensuite direction la maison. On vérifie pour le plus grand s'il y a des devoirs, on l'aide si besoin et s'il demande. Ensuite, régulièrement on passe à l'activité. Une fois celle-ci réalisée, c'est le nettoyage; pendant ce temps-là soit ils jouent un peu de leur côté soit ils me réclament de leur lire des histoires puis je prépare le repas. Ils aident à mettre la table et on essaye de se calmer durant le repas.
Petite pause avant d'aller se mettre en pyjama, se brosser les dents et c'est reparti pour lire des histoires ou faire des puzzles jusqu'à ce que les parents rentrent. S'il faut les coucher, c'est pareil, deux petits livres grand max une fois dans le lit et ensuite je mets la veilleuse, je laisse la porte entrouverte et je reste à proximité jusqu'à ce qu'ils s'endorment.
Après ça, j'en profite pour souffler un peu et je range la vaisselle, j'essuie la table, je range les livres si besoin et voilà une journée de travail type !