Emplois Medecin Sante Publique (Bretagne)

À propos de nous

L’École des hautes études en santé publique (EHESP) est un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP). Grand établissement, l’EHESP est membre du réseau des écoles de service public (RESP), de France Universités et de la conférence des grandes écoles (CGE). Elle est établissement-composante de l’Université de Rennes (Établissement public expérimental).

Véritable plateforme pour l’enseignement et la recherche en santé publique, l’EHESP est structurée selon des départements (sciences humaines et sociales / institut du management / méthodes quantitatives en santé publique / sciences en santé environnementale) intégrés dans un projet interdisciplinaire incluant notamment des centres de recherche labellisés. L’EHESP propose les filières de formation de cadres supérieurs pour la fonction publique, des spécialités de diplôme national de master, des diplômes de mastères spécialisés, des parcours de doctorat et une offre très riche de formation tout au long de la vie.

L’EHESP accueille 1 100 élèves, étudiants ou doctorants, plus de 5 000 stagiaires en formation continue provenant d’une cinquantaine de nationalités différentes et fait appel à + de 1 300 conférenciers par an.

Site internet : www.ehesp.fr

Positionnement

Le/la chargé.e de missions est placé.e sous l’autorité hiérarchique de la responsable du pôle « Médecin Manager ».

Le/la chargé.e de missions travaille en collaboration avec les commanditaires, les enseignants.e.s, les intervenants, les apprenants, les équipes de la DDFC, notamment le BAC formation (Bureau d’Aide à la Contractualisation), le CApP (Centre d’Appui à la Pédagogie) et les différents services supports de l’EHESP.

Mission

Missions

Au sein du pôle, le.la chargé.e de missions est en charge de l’animation des formations et de l'expérience des apprenants. Sous la responsabilité de la responsable du pôle et en lien étroit avec le coordonnateur pédagogique, il assure l'animation des communautés apprenantes composés des médecins formés, l'analyse des besoins de terrain, l'animation de l'offre de formation, le développement d’outils et de supports innovants. Il coopère au déploiement et à l’animation du réseau de formateurs-ambassadeurs-relais.

Animer les communautés apprenantes

• Assurer l'accueil, l'information et l'accompagnement des apprenants tout au long du parcours

• Organiser et animer le réseau de personnes ressources en charge des formations,,: formateurs relais - ambassadeurs, mentors, tuteurs, animateurs d’ateliers de codéveloppement…

• Organiser et animer les évènements constitutifs des communautés apprenantes mises en place : webinaires, séminaires, regroupements annuels tels des universités d’automne, forums…

• Contribuer à la rédaction de publications, synthèses, présentations ou communications pour alimenter ces communautés apprenants.

• Gérer les outils collaboratifs : groupes WhatsApp, plateforme Treebal…

• Contribuer à la veille stratégique sur les dynamiques communautaires et les opportunités de collaboration

Contribuer à la construction de l’offre de formation

• Développer de nouvelles offres formation avec la responsable du pôle et le coordonnateur pédagogique

• Collecter, documenter et analyser les retours d'expérience en vue de leur valorisation pédagogique

• Appuyer aux enseignants-chercheurs lors des entretiens qualitatifs, enquêtes ou ateliers auprès des acteurs de terrain, des médecins managers, des alumnis, des directions, ARS

Enseigner sur le thème de l’animation de collectifs

• Accompagner les personnes ressources : formateurs-ambassadeurs relais, intervenants, animateurs d’atelier de co-développement

• Intervenir dans certains enseignements sur ce thème et développer des supports pédagogiques

• Sélectionner et valoriser les ressources pédagogiques existantes (internes et externes), vérifier la cohérence et la qualité des contenus produits

Contribuer à la démarche qualité

• Contribuer à expliciter les besoins des partenaires et des commanditaires

• Exploiter les retours des apprenants pour contribuer à la mise à jour et à l’amélioration des enseignements

• Participer aux audits qualité et produire des tableaux de bord de suivi et rendre compte de l'impact des dispositifs

Profil

Expériences

Gestion de projet et conduite du changement

Une expérience est requise, en particulier dans des contextes complexes ou multi acteurs

Connaissance du système de santé, hospitalier et médical

Nécessaire pour comprendre les dynamiques à l'œuvre et s'adapter aux spécificités de son fonctionnement.

Design expérientiel et analyse de l'action publique : atout

Une expérience en design expérientiel, analyse de l'engagement institutionnel ou des dynamiques collectives constituerait un atout précieux.

Expertises

Animation de formation, conception de supports et facilitation d'ateliers

Capacité à concevoir et animer des séances de sensibilisation ou de formation.

Approche socio-psychologique : atout

Une expertise en sociopsychologie serait un atout pour comprendre les motivations individuelles et collectives, les résistances au changement et les leviers d'engagement.

Fonctionnement du système de santé

Compréhension des structures, des processus décisionnels et des acteurs impliqués dans la gouvernance au sein des établissements de santé.

Compétences attendues

Le·la candidat·e devra être à l'aise dans l’animation, dans des contextes variés, savoir mobiliser l'intelligence collective, observer les dynamiques locales, faire émerger les besoins implicites et les formaliser avec clarté et rigueur. Le poste s'inscrit pleinement dans une dynamique de co-construction et requiert une forte autonomie, un esprit d'écoute, d'initiative et de coopération.

• Très bonnes capacités d'analyse des dynamiques sociales, d'écoute et de synthèse

• Aisance relationnelle avec une grande diversité d'interlocuteurs (médecins, directions, référents…)

• Capacité à produire des supports

• Capacité à documenter, structurer et transmettre des retours d'expérience

• Capacité à structurer un narratif pédagogique pour coconstruire des modules de formation

• Maîtrise des outils de bureautique, de travail collaboratif et d'organisation de la connaissance

• Appétence pour les outils d’innovations pédagogiques

Formation

Bac+3 à Bac+5 en sciences de l'éducation, sciences sociales, management ou équivalent

Certification ou formation en facilitation / animation (éducation design thinking…)

Certification en management / leadership ou coaching (MBTI, Disc, PCM…)

Expérience en ingénierie pédagogique distancielle ou hybride

Renseignements

Lieu de travail : Rennes — déplacements ponctuels en France (Paris, Dom-Tom)

Poste de catégorie A, vacant à temps plein, à pourvoir dès que possible

CDD de 3 ans détachement ou convention de mise à disposition selon profil

Rémunération : selon grilles de la fonction publique et expérience

Lettre de motivation et CV détaillé à adresser par e-mail : job-ref-wwvdcbyqu3[at]ehesp.fr

Date de clôture des candidatures : 19/07/2026

Entretiens de recrutement : 24/07/2026 après midi

Renseignements sur le poste :

Anne LE GAGNE – Enseignante, Directrice du projet Médecins managers – anne.legagne[at]ehesp.fr